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Las familias de quince menores de Córdoba exigen una solución urgente ante la falta de plazas en el instituto más cercano a sus domicilios; llevan meses en lista de espera y aseguran que la Delegación de Educación no les ha ofrecido una respuesta clara. La petición, presentada en julio, reclama la apertura de una cuarta línea en el IES Casiana Muñoz Tuñón para acomodar la demanda y evitar traslados largos al inicio del curso.
El conflicto tiene origen en el desajuste entre la oferta de plazas y el crecimiento poblacional de una zona de expansión de la ciudad. Los padres sostienen que, pese a existir un centro público próximo —el IES Casiana Muñoz Tuñón— sus hijos siguen sin plaza y han quedado en una lista de espera que obliga a algunas familias a escolarizar a los alumnos en institutos más lejanos.
La solicitud formal, explican, se registró ante la Delegación de Educación en julio, pero hasta ahora no han recibido una resolución. Con el curso ya en marcha, el retraso administrativo tiene efectos inmediatos en el día a día de estas familias.
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Impacto práctico: por qué importa ahora
Las consecuencias que denuncian son concretas y urgentes: viajes más largos, dificultad para conciliar horarios laborales y escolares, y un coste logístico que se repite diariamente. En varios casos, el desplazamiento supera los diez kilómetros diarios, según relatan los afectados.
- Mayor tiempo de viaje y gasto en transporte para las familias.
- Complicaciones para la conciliación laboral y cuidado de menores.
- Riesgos añadidos por desplazamientos que atraviesan zonas con obras o tráfico intenso.
- Posible repetición del problema en próximos cursos si no se ajusta la planificación.
Los padres insisten en que no reclaman privilegios, sino la asignación de recursos en función de la demanda real: abrir una cuarta línea permitiría incorporar a los alumnos que correspondan por proximidad y zonificación y reduciría desplazamientos innecesarios.
| Elemento | Situación |
|---|---|
| Familias afectadas | 15 |
| Solicitud registrada | Julio (petición para ampliar plazas) |
| Centro implicado | IES Casiana Muñoz Tuñón (centro nuevo en la ciudad) |
| Distancia de desplazamiento | Hasta 10 km diarios en algunos casos |
| Reclamo principal | Apertura de una cuarta línea para cubrir la demanda |
Qué piden y qué puede pasar
Más allá de una solución puntual para este curso, las familias solicitan que la planificación educativa incorpore el crecimiento demográfico de la zona para evitar que la oferta de plazas vuelva a quedarse corta en años próximos. El ajuste, sostienen, requiere previsión de plazas y una respuesta administrativa más rápida.
No hay a la fecha una respuesta pública de la Delegación que confirme la apertura de la nueva línea ni un calendario para resolver las solicitudes. Mientras tanto, los padres evalúan alternativas y mantienen el pulso para que la Administración actúe antes de que se consolide una situación que, de prolongarse, podría afectar a más alumnos.
La disputa plantea también una pregunta de gestión pública: cómo armonizar la creación de infraestructuras educativas con el ritmo real de crecimiento de barrios nuevos. La respuesta tendrá efectos directos sobre la movilidad familiar y sobre la accesibilidad a la educación en el área afectada.
